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　　德育教育在体育教学中的体现 中图分类号： G633. 91 文献标识码： B 文章编号： 1672-1578（2013）10-0275-01 在全面推进素质教育的今天， 德育教育已成为当今学校教育的重点，是学校教育的重要组成部分。 而学校的体育教学则是培养全面发展人才的重要组成部分。 所以在学校体育教学中应有意识地融入德育教育。 这样，不仅使学生具有健康的体魄， 还能造就学生的心灵， 使学生具有健康向上的品质， 使学生身心两方面得到发展。 在体育教学中发现学生思想上的问题， 就应及时进行德育教育， 不断提高学生的思想认识， 使中学生德、 智、体全面发展， 推动中学德育工作的开展...

　　德育教育在体育教学中的体现 中图分类号： G633. 91 文献标识码： B 文章编号： 1672-1578（2013）10-0275-01 在全面推进素质教育的今天， 德育教育已成为当今学校教育的重点，是学校教育的重要组成部分。 而学校的体育教学则是培养全面发展人才的重要组成部分。 所以在学校体育教学中应有意识地融入德育教育。 这样，不仅使学生具有健康的体魄， 还能造就学生的心灵， 使学生具有健康向上的品质， 使学生身心两方面得到发展。 在体育教学中发现学生思想上的问题， 就应及时进行德育教育， 不断提高学生的思想认识， 使中学生德、 智、体全面发展， 推动中学德育工作的开展。 因此在体育教学中， 我认为应从以下几个方面进行德育教育： 1. 示范作用促进德育教育 在体育教学中， 教师应举止大方、 谈吐文明、 示范规范、 言行一致，给学生树立一个良好的教师形象。 教师的示范作用可以提高学生的品德水平， 达到进行思想品德教育的目的。 如在进行跑的练习中， 教师主动清理跑道、 整理器材， 使学生们在无意识中自觉培养起爱护场地、 器材的良好品质； 在寒风刺骨冬天上体育课时， 教师笔挺的身姿， 宏亮的声音， 感染着学生的心灵。 体育教师这种以身作则的形象在教学过程中会给学生留下深刻的的形象， 使他们在学习的过程中养成坚韧不拔的意志品质。 2. 采用多种形式的评价手段加强德育教育