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　　第二篇章“扎根”聚焦文化传承与精神凝聚。群舞《岩话》从贺兰山岩画中汲取灵感，以充满原始张力的肢体语言复活千年文明印记；双人舞《融生》以藤蔓缠绕为意象，演绎生命从独立到共生的蜕变，传递和谐共生的哲学思考；男子群舞《翻身农奴把歌唱》以激昂奔放的藏族舞风，再现历史变革中的人民力量，让红色基因在艺术表达中代代相传。作品紧扣“思想性、艺术性、观赏性完美统一”的标准，彰显了高校艺术创作表演的专业水准与价值导向。

　　“雨润”篇章诠释了美育“润物无声”的浸润特质，将品德美、社会美、自然美融入舞蹈叙事。女子群舞《生命的摇篮》以傣族伞舞为载体，勾勒人与自然和谐共生的诗意画面；《父亲的扁担》通过质朴有力的劳动动作，塑造如山的父爱形象，传递勤劳美与亲情暖；双人舞《瓷爱》选自全国首部陶瓷烟花剧《国彩醴陵》，以肢体模拟瓷泥与窑火的交融，致敬工匠精神与湖南本土文化；群舞《希望的田野》则以欢腾场面展现新时代乡村振兴图景，呼应了美育服务经济社会发展的时代要求。

　　据介绍，作为国家“十四五”规划收官之年的美育成果巡礼，湖南工业大学始终将美育贯穿人才培养全过程，构建起“课堂教学筑基、艺术实践赋能、文化浸润提质”的三维育人体系，完美契合教育部“全覆盖、多样化、高质量”的现代化美育体系建设要求。近年来，学校美育工作硕果盈枝：音乐与舞蹈学院师生先后登上经中央批准设立的全国性舞蹈专业最高奖项——中国舞蹈荷花奖民族民间舞评选终评、全国舞蹈展演、湖南省旅发大会等国家级、省级重要舞台，累计为地方文旅事业输送超两千人次专业演出力量，成为区域文化建设的重要生力军，生动诠释了“服务地方发展、厚植开放生态”的育人初心。