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　　“永昌县第二小学始建于清乾隆二十四年，前身为‘云川书院’，热诚欢迎大家踏入这方浸润书香的净土。”观摩团首先来到永昌县第二小学，在红领巾讲解员的精彩解说和引导下，参观了以“云川文化”奠定课程厚度、“两全一多”夯实阅读过程、“静动结合”丰富阅读内容、“六位一体”拓展阅读模式的四大特色课程。在“云川大讲堂”和“云川课本剧大舞台”，记者看到读书已成为师生、家长、学子共同交流的桥梁、互相合作体验的舞台，多元融合的书香阵地，构建了阅读的新生态。

　　“我校建设劳动教育实践基地，不仅是学生学习技能的场所，更是培养品格、促进全面发展的重要平台。”在永昌县朱王堡中心小学劳动教育实践基地，教师姜吉元一边介绍，一边指导孩子们在覆盖地膜的菜园里栽种蔬菜苗。近年来，在全面加强新时代大中小学劳动教育的背景下，永昌县朱王堡中心小学以“品耕种之趣，享劳动之美”为特色品牌，将二十四节气与劳动教育课程相融合，有力助推了“五育”并举，丰富了综合育人课程体系。学生毛淑睿说：“看着我们亲手种的菜，能体会在书本中体会不到的快乐。领悟春耕的乐趣、夏耘的辛苦、秋收的喜悦、冬藏的智慧，每个人都很有成就感。”

　　金昌市第三小学依托“两院四室”规划，打造魅力科技特色品牌校。记者在创意编程室中看到，学生们通过图形化编程指令，让虚拟世界里的角色跳跃、旋转，在机器人创客室里，孩子们操控着遥控器，让无人机在空中摆出阵型，几乎每个角落都洋溢着学生对科技魅力探索的热情。金昌市第三小学副校长张希玲表示：“学校将进一步加强科教融合，积极与‘火星1号基地’、甘肃有色冶金职业技术学院等校外机构合作，让学生接触前沿科技，做好学生评价。”

　　金昌市第三中学则以活力“1314”体育特色品牌为抓手，创新体育课教学模式。“3+2+1”课程体系为学生提供多样化选择，涵盖基础体能训练、专项技能培养和团队协作活动，让学生在掌握体育技能的同时，磨砺坚韧意志、强化团队意识，将体育强身与德育铸魂有机结合，确保学生每天在校有1小时的体育活动时间。跑完魅力早操的学生张泽激动地分享道：“以前我觉得早操就是锻炼身体，没什么花样，现在才发现早操还能花样跑，大家相互配合、齐心协力，很有意思！”

　　观摩结束后，座谈交流会在金昌市第三中学报告厅召开，会议系统总结了“德润校园・学在金昌”八项行动阶段性成果，分析现存问题，并从深化课程育人、完善协同机制等方面部署下一阶段任务。金昌市教育局副局长徐春林表示：“此次活动我们总结成绩、部署任务，动员全市教育系统进一步统一思想认识，明确重点任务，凝聚工作合力打造‘行走的德育课堂’，推动全市学生德育工作再上新台阶、取得新成效。相信在‘德润金昌，学在校园’八项行动的推动下，金昌教育的德育之花将在镍都大地绚丽绽放。”