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德育教育在体育教学中的体现 德育教育在体育教学中的体现 《中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“实施素质教育必须把德育、 智育、 体育、 美育等有机统一在教育活动的各个环节中” 。 学校体育既要育体, 还要育心。 可见体育教育在加强学生德育教育方面具有举足轻重的地位和作用。 一 体育教学中德育教育的目的和任务 体育是学校教育的重要组成部分, 是培养德、 智、 体全面发展的社会主义建设人才的一个重要方面; 也是执行党的教育方针的重要组成部分。 体育教学大纲明确规定“体育教师要结合体育教学特...
德育教育在体育教学中的体现 德育教育在体育教学中的体现 《中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“实施素质教育必须把德育、 智育、 体育、 美育等有机统一在教育活动的各个环节中” 。 学校体育既要育体, 还要育心。 可见体育教育在加强学生德育教育方面具有举足轻重的地位和作用。 一 体育教学中德育教育的目的和任务 体育是学校教育的重要组成部分, 是培养德、 智、 体全面发展的社会主义建设人才的一个重要方面; 也是执行党的教育方针的重要组成部分。 体育教学大纲明确规定“体育教师要结合体育教学特点, 教育学生热爱党, 热爱社会主义祖国, 不断提高他为革命锻炼身体的自觉性, 养成锻炼身体的习惯。 培养他们服从组织, 遵守纪律, 热爱集体, 朝气蓬勃, 勇敢顽强, 艰苦奋斗的革命精神” 。 所以, 体育教学任务之一就是对学生进行德育教育, 帮助学生确立正确的学习目的,使学生把学习目的与生活目的与祖国的建设远大目标统一起来, 启发学生明确认识身体好对学习好、 工作好的重要意义, 帮助学生形成长远的、 持久的学习动机, 以指引学生的学习方面, 激励他们去努力学习, 提高学习积极性, 促进学生德、 智、 体全面发展。 二体育教学中实施德育教育的主要途径和手段 1. 更新观念, 加强素质教育。 “思之于行前” 只有头脑中有了一个目标、 计划, 行动起来才能得心应手, 不偏离主题。 对学生增加素质教育的教材, 并对完成效果的评估提高到非应试教育的评估水平上来。 2. 利用教师的“光环效应” 。 做为一名体育教师既要有一般教师庄重严肃的风度, 又要充分体现其职业的特点――健康而有朝气。一个举止大方 的教师谈吐文明, 且教学中, 讲解清楚、 示范规范,会给学生树立一个良好的教师形象, 使学生在潜移默化中受到熏陶。此外, 良好的教学环境, 新颖独特的教法, 科学合理的分组, 为学生
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